为强化实验实践教学的育人功能，提高教师实验教学能力，进一步提升学校实验实践教学水平，石塘湾中学举行了首届生物实验操作大赛。

精心筹备比赛章程

4月15日，教技室召集召开生物实验竞赛统筹会议，确定学校首届生物实验操作大赛的活动方案。学校统筹安排生物、计算机学科教师，确定赛程安排，明确了各自的职责。赛前的精心筹备为后续顺利比赛奠定基础。

公平规范实验操作

根据赛程，全体初二学生展开现成生物实验操作比赛，赛场设置在生物实验室。为确保比赛公平，每位学生独立操作一个实验，裁判老师根据学生实验操作的流畅程度以及实验成功与否，决出优胜者。在公平、规范的比赛条件下，选手们沉着、细致操作，不仅实训了个人实验操作规程，更是一次提升了实验操作能力的机会。

有序推进在线测评

4月16日到4月22日，根据江苏省大赛组委会和惠山区区教育局的要求，初二年级学生要全员参与。为实现这一目标，各班班主任积极协作，做好家长的动员工作并取得支持，个别学生单独沟通，最终实现全员参与。信息技术老师们细致地进行网上测评的报名信息排查也是功不可没。他们及时开展相关网测操作培训更是为后续比赛提供了保障。5月9日到5月12日，生物组老师在规定时间内，分班组织学生到机房参与实验操作在线测评。此次的在线测评试卷由江苏省大赛组委会负责命，题目难易结合，题型丰富。每位选手都能完成测评，赛后普遍兴致很高，呈现高昂的求知欲。

效果明显提升素养

通过此次生物实验操作大赛，学生们不仅激发了对生物学习的兴趣，也感知了崇尚科学，通过比赛的实践，启蒙了创新意识。这次大赛符合课程理念中的“激发学习动机，加强探究实践”，实现课程总目标中的“掌握基本的科学方法，具有初步的探究实践能力”要求。更是体现了培养有“扎实理论知识、动手实践能力强”人才的实践路径。