10月18日上午，惠山区教师发展中心林涛主任、谢龙副主任带领全体学科研训员莅临石塘湾中学开展教学调研活动。本次调研重点是初三教学和青年教师成长。

一、深入课堂、把脉教学

课堂是学校教育教学的主阵地。研训员深入教学第一线，走进原生态课堂，对语数外、理化生、政史地、音体美、信息科技、心理等所有学科的课堂教学进行了浸润式调研，深度了解我校课堂教育教学动态和学生发展情况。

二、学科交流、精准施策

听课结束后，各位学科专家马不停蹄地参与了各学科的教研活动，他们依据课标要求，结合师生的课堂表现进行了细致专业地点评。同时对老师的教材整合能力和课标使用提出新的要求，指出在课堂教学过程中要注意学段衔接，在大单元教学中要注意大概念的整合，让学科核心素养的培育在课堂上落地生根。老师们认真倾听，细致记录，获益良多。

三、集体反馈、明确方向

下午，各学科研训员就调研情况进行了反馈，为学校进一步提高课堂质量、促进教师专业成长提供了建设性的建议。最后，谢龙主任代表调研组进行了总结性发言，提出三点宝贵建议：要依标施教，加强课标研究；要重视教学评一体化，加强学习情境的创设；要加强试题研究，保证中考质量。

好风凭借力，扬帆正当时。李坚校长向全体研训员对学校课堂教学的精准把脉、精确指导表示衷心的感谢，并表示，本次的集体调研活动，对我校的教育教学工作起到了很好的指导作用。学校行政将团结和带领全体教师，以这次调研活动为契机，深入课堂教学研究，提升课堂创新能力，进一步提升学校办学水平。

（撰稿：陈冬梅  审核：倪晓锋）